4月25日，360足球直播比分 在运动与脑科学创新中心举办师生微沙龙第9期——运动技能学习中的奖赏和惩罚。本期微沙龙主讲人是24级社会体育指导专业硕士研究生刘文博，评委为印丛和王栋老师。
刘文博回顾了有关运动学习中奖惩效应的文献并指出在运动技能学习中，奖赏和惩罚通过不同神经机制调节行为表现。奖赏（如金钱、表扬）通过激活多巴胺能系统，增强动作巩固和动机，促进技能获取；而惩罚（如扣除金钱、错误反馈、电刺激）通过激发警觉性学习，优化错误修正，但可能引发窒息效应。研究表明，奖赏更利于长期技能保持，而惩罚在快速纠错中更有效。两者结合可平衡学习效率与稳定性，但需根据任务复杂度及个体差异调整比例，以最大化学习效果。神经可塑性在这一过程中起关键作用。随后，现场师生围绕生活中的奖惩效应和运动学习相关实验范式进行了交流讨论。
印丛老师对报告的研究内容和逻辑框架给予了充分肯定，并结合自身经验，向大家详细讲解了研究方法和结果图表的绘制技巧，帮助同学们提升学术表达能力。王栋老师则从科研实践的角度提出了两点重要建议：一是要培养批判性思维，在实验设计和数据分析中保持独立思考，勇于质疑和创新；二是建议同学们建立系统的文献管理习惯，定期梳理研究领域的最新进展，为科研工作打下坚实基础。
通过此次师生微沙龙活动，同学们对于强化反馈在运动学习中的作用及相关动机理论有了更深入的了解，同时也激发了大家对运动学习方向研究的兴趣，为今后的学术探索和实践应用奠定了良好基础。